Bildungs- und Lerngeschichten - BLG

Fortbildungsangebot Einführung der Bildungs- und Lerngeschichten (BLG)

Es handelt sich hier um eine weiterentwickelte Fassung der Bildungs- und Lerngeschichten (BLG).

Seit die Bildungs- und Lerngeschichten (BLG) 2005/6 in Deutschland über das Deutsche Jugeninstitut (DJI) eingeführt wurden, ist Ulrike Ziesche Expertin für diese Konzept und hat es in den vergangenen Jahren im ständigen Praxisaustausch weiterentwickelt.

Ulrike Ziesche: "Die BLG sind erwachsen geworden! Wir bieten heute ein ausgereiftes, handhabbares und vielfach bewährtes Vorgehen an, dass sehr erfolgreich in Kitas eingeführt wird!"

Die Bildungs- und Lerngeschichten beinhalten so viel mehr als ein ressourcenorientiertes Beobachtungskonzept oder eine Lerngeschichte für Kinder!

Die Entwicklung der Kinder wird differenzierter wahrgenommen und die Auswertung gibt pädagogischen Fachkräften Hinweise zur weiteren Entwicklungsunterstützung. Wobei weit mehr als die Hälfte der nächsten Schritte "Haltungsschritte" der Pädagoginnen sind.

So vertieft sich der Kontakt mit den Kindern, und die dialogische Haltung wird geschult.

Kinder sind stolz auf ihre Lerngeschichten, die mit viel Einfühlungsvermögen den Kindern ihre Kompetenzen und Interessen spiegeln.

Eltern sind berührt und erstaunt, wenn sie in der Lerngeschichte von den Lernwegen und Kompetenzen ihres Kindes erfahren und die Entwicklung ihres Kindes in verständlichen Worten gespiegelt bekommen.

Pädagogische Fachkräfte sind sprachfähiger, sie können Eltern die Entwicklung ihres Kindes wesentlich anschaulicher und einfühlsamer erläutern.

Wir qualifizieren mit dem in IQUE™ Prozessen bewährten Multiplikationskonzept die Kitaleitenden und jeweils ein weiteres Teammitglied.

Die führen dann mit gut ausgearbeiteten Fortbildungsmaterialien die BLG in ihr Kitateam ein. Der Einführungsprozess ist abgeschlossen, wenn die Teams das BLG Verfahren sicher anwenden und "leben" können.